ESTRUTURA DO CURSO DE FÍSICA NA UFV

     Para atingir uma formação que contemple os perfis, competências e
 habilidades anteriormente descritos e, ao mesmo tempo, flexibilize a inserção
 do formando em um mercado de trabalho diversificado, os currículos das
 habilitações do curso de Física da UFV estão divididos em duas partes.

    Um núcleo comum a todas as habilitações do curso de Física.

        Módulos seqüênciais especializados, onde o graduando delineia a orientação
 do final do curso. Esses módulos contêm o conjunto de atividades necessárias
 para completar um curso de Bacharelado ou Licenciatura em Física, nos moldes
 tradicionais, ou poderão ser diversificados, associando a Física a outras àreas do
 conhecimentocomo,por exemplo, Biologia, Química, Matemática, Tecnologia, etc.
 Os conteúdos destes módulos especializados interdisciplinares são, para a
 Licenciatura, elaborados em conjunto com as comissões coordenadoras dos
 diversos cursos envolvidos (Química, Matemática e Biologia) ou, para o
 Bacharelado,  definidos tanto pela demanda do mercado de trabalho quanto pela
 evolução das áreas profissionais envolvidas. 

TÓPICOS DE ESTUDO E CONTEÚDOS

 O núcleo comum é cumprido por todas as modalidades em Física, representando
 aproximadamente metade da carga horária necessária para a obtenção do
 diploma.  O núcleo comum, com os conteúdos curriculares essenciais, totaliza
 1215 horas. Esse núcleo é caracterizado por conjuntos de disciplinas relativos a
 Física geral,  matemática, Física clássica, Física moderna e ciência como
 atividade humana.  Estes conjuntos são detalhados a seguir.

A - Física Geral: Consiste no conteúdo de Física do ensino médio, revisto em maior profundidade, com conceitos e instrumental matemáticos adequados. Além de uma apresentação teórica dos tópicos fundamentais (mecânica, termodinâmica, eletromagnetismo, Física ondulatória), devem ser contempladas práticas de laboratório, ressaltando o caráter da Física como ciência experimental. Este módulo é composto de 180 horas de atividades em sala de aula e 60 horas em laboratórios.

B - Matemática: O conjunto mínimo de conceitos e ferramentas matemáticas necessárias ao tratamento adequado dos fenômenos em Física, composto por cálculo diferencial e integral, geometria analítica, álgebra linear, equações diferenciais e computação. Engloba 510 horas de atividades em sala de aula ou laboratórios computacionais.

C - Física Clássica: São os cursos com conceitos estabelecidos (em sua maior parte) anteriormente ao século XX, envolvendo mecânica clássica, eletromagnetismo e termodinâmica. Este conjunto é constituído por um total 180 horas de atividades em sala de aula.

D - Física Moderna e Contemporânea: Consiste na Física desde o início do século XX, compreendendo conceitos de mecânica quântica, Física estatística, relatividade e aplicações totalizando 180 horas em sala de aula e laboratório.

E - Disciplinas Complementares: O núcleo comum dispõe ainda de um grupo de disciplinas complementares que amplia a educação do formando. Estas disciplinas abrangem a química, a história da ciência e seminários de Física, totalizando 120 horas em sala de aula e 30 horas em laboratório.

DURAÇÃO DOS CURSOS

CARGA HORÁRIA

    A carga horária mínima para a obtenção do diploma de Licenciado
em Física é de 2175 horas e de 2055 horas para o de Bacharel em
Física, distribuídas em atividades em sala de aula e/ou
laboratórios, de presença obrigatória.

    Atividades acadêmicas extra-classe estão inseridas na carga
horária de qualquer das modalidades do curso de Física. Para a
Licenciatura estas atividades estão distribuídas em diferentes
disciplinas, em especial na prática de ensino, enquanto que no
Bacharelado estas atividades estão presentes no programa de
iniciação cientí fica e no projeto orientado. Além disto, ao final
do curso todos os alunos devem apresentar uma monografia e proferir
um seminário. 

TEMPO DE INTEGRALIZAÇÃO

     O curso de Física, deve ter uma duração típica de 4 anos, sendo
o tempo mínimo e máximo de integralização de 3 e 6 anos,
respectivamente. Os diferentes seqüenciais do Bacharelado e da
Licenciatura podem ou não ser cursados de forma contínua, sem
interrupção. Quando cursado de forma contínua, a duração deverá
estar entre quatro e cinco anos, dependendo do elenco de disciplinas
a serem cursadas.

     Aos alunos de desempenho excepcional, é facultado completar o
curso em um período mais curto, a critério da comissão coordenadora
e da anuência do orientador acadêmico.

    No caso de matrículas em seqüênciais, o prazo de integralização
 máximo para cada seqüêncial é igual ao dobro de sua duração
 estimada.Os seqüênciais podem ser acumulados durante um período de
 10 anos, possibilitando a reciclagem de profissionais em atividade
 no mercado de trabalho. O aluno poderá cursar simultaneamente
 disciplinas do núcleo comum e de um ou mais módulos seqüênciais.

ESTÁGIOS E ATIVIDADES COMPLEMENTARES

    A LDB determina a obrigatoriedade do estágio para o Licenciado
(artigo 65 da Lei 9.394/96), estabelecendo um mínimo de 300 horas
para a prática de ensino nas licenciaturas. Definida como o
conjunto de atividades desenvolvidas com alunos e professores de
escolas ou em outros ambientes educativos, a prática de ensino
constitui-se no elemento de conexão entre a teoria e prática
pedagógica.

     No curso de Física da UFV, o currículo dos diferentes 
seqüênciais da licenciatura satisfaz esta exigência, estando
a prática de ensino distribuída ao longo do curso como parte
de diferentes disciplinas. Para o Bacharelado não há 
obrigatoriedade de estágio formal, entretanto todos os estudantes
deverão desenvolver um projeto de pesquisa de fim de curso,
orientado por um professor, no contexto da disciplina Projeto
Orientado. Esta disciplina visa instrumentalizar os alunos em
técnicas modernas de acesso à informação científica, aprendizado
de procedimentos científicos e técnicos em estágios de diferentes
tipos, etc. Caso o aluno esteja engajado em um projeto de iniciação
científica. este pode vir a ser considerado como parte integrante
dessa disciplina. 

    Todas as modalidades de graduação em Física tem incluído em seu
currículo uma Monografia (FIS499) de fim de curso, associada ao 
Projeto Orientado (FIS399), estágios, prática de ensino e/ou
iniciação científica. Esta Monografia deve apresentar a aplicação
de procedimentos científicos na análise de um problema específico.